경상북도논술교실

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논술교실

우리 경상북도교육청 논술교실은 2001년 4월에 고등학생을 중심으로 지도를 시작하였으며, 같은 해 2학기부터 지도 대상을 중학생으로 확대하여 지금까지 다음과 같은 운영 목표와 방침 및 방법으로 운영해 오고 있습니다.

가.	논술 능력이 우수한 학생을 선발하여 특별 지도함으로써 논술 능력을 더욱 신장한다.
나.	문제 상황을 다각적·심층적으로 분석하고 합리적으로 해결하는 비판적이고 종합적인 사고력을 신장한다.
다.	학생들의 논술 특기·적성 계발을 통하여 창의적 사고력과 논리적 서술 능력을 기르고 진로 설계를 돕는다.
라.	사이버 공간을 이용하여 농산어촌의 학생들에게 양질의 논술 지도를 받을 수 있는 기회를 제공함으로써 공교육에 대한 신뢰 회복에 기여한다.

가.	도내 중·고등학생 중 논술 능력이 우수하고 논술교실 참여 의지가 높은 학생을 주대상으로 한다.
나.	논술 지도 능력이 우수한 도내의 중등 교사를 중심으로 지도 교사단을 구성한다.
다.	논술교실 운영에는 경상북도교육청 논술교실 사이트를 활용한다.
라.	단위 학교의 논술 교육 방법 및 내용을 지원한다.

가.	지도 교사별로 담당 학생을 배정하여 지도함.
나.	학생의 원고 제출 1) 학생은 소속 학교 지도 교사의 안내를 받아서 2) 지도 계획표에 의거 주어지는 과제에 대한 논술문을 작성하여 e-mail로 담당 지도교사에게 발송한다. 3) 일반 학생도 참가 가능 : 논술교실 참가 학생으로 선정되지 아니한 학생도 지도 받기를 희망하는 경우 주어진 과제나 자유 주제로 작성한 논술문을 경상북도교육청 논술교실 홈페이지의 ‘자유첨삭’란에 탑재하면 지도 받을 수 있다.
다.	지도 교사의 지도 1) 지도 교사는 학생이 제출한 원고에 대한 지도 조언 내용을 빠른 시일 내에 해당 학생의 E-mail로 회신하고, 2) 학생이 작성한 원고와 지도 조언 원고를 경상북도교육청 논술교실 홈페이지에 탑재(중·고 구분)하여, 도내의 모든 학생이 참고할 수 있도록 한다.
라.	중ㆍ고등학교에서 할 일 1) 논술에 관심과 소질이 있고 특히 논술교실 참여 의지가 강한 학생 추천 2) 학교 내 논술 지도 담당 교사 지정(논술교실 참가 학생 선정 및 지도 협조) 3) 논술교실 참가자로 선정된 학생은 물론 일반 학생들도 경상북도교육청논술교실에 접속하여 도움을 받을 수 있도록 홍보 4) 경상북도교육청 논술교실 홈페이지에 탑재된 다양한 논술 관련 정보 활용 권장

  2001년 4월 경상북도교육청 논술교실을 시작한 이래 2010년 2월까지 논술교실에 탑재된 첨삭 지도, 질의 응답, 각종 논술 관련 자료, 도서 안내, 읽기 자료 등의 게시물이 약 12,000건이 넘으며, 방문자는 43만 명을 넘어섰습니다. 초기에는 월 평균 방문자가 3,000명 정도였으나 최근에는 월 평균 5,000～6,000 명 정도가 방문하고 있으며, 매월 120～150 건 정도의 각종 게시물이 꾸준하게 탑재되고 있습니다.

  논술 자료실의 경우에 열람이나 다운로드 횟수가 2,000회를 넘는 자료가 많습니다. 우리 논술교실을 이용하는 방문자는 논술교실의 각종 게시물을 논술 학습에 적극적으로 활용하고 있음을 의미합니다. 즉 방문자의 숫자에 비해 논술교실의 이용이 실질적으로 매우 활성화 되어 있으며 탑재된 자료의 활용 또한 매우 적극적으로 이루어지고 있음을 말합니다.

  우리 논술교실에는 매 학기마다 학교와 지역 교육청의 추천에 의해 선발된 중고등학생 500명 정도의 학생과 첨삭 지도를 담당하는 60여 명의 유능한 선생님이 열정적으로 활동하고 있습니다. 이외에도 논술 첨삭(자유) 게시판 등을 이용하여 선발되지 않은 일반 학생들의 참여도 매우 활발하게 이루어지고 있습니다.

  각종 자료실이나 게시판 등을 활용하여 유용한 자료와 정보를 제공하고 있으며 질의 응답과 첨삭 지도 등을 통하여 쌍방향 의사소통이 가능한 논술 지도에 초점을 맞추고 있습니다. 아울러 매년 지도 교사 연수회를 실시하고 있으며 활동 실적이 우수한 학생을 중심으로 방학 중에는 일주일 정도의 합숙 연수도 실시할 예정입니다.

  자료의 열람이나 다운로드 횟수, 질의 응답 등을 살펴볼 때, 이미 축적되어 있는 논술 관련 자료와 정보, 첨삭 지도 사례 등을 활용한 간접적인 논술 지도 효과가 매우 크다는 것을 확인할 수 있습니다.

  경상북도교육청 사이버 논술교실은 지도 선생님과 학생들의 참여가 매우 활발하며 대학 진학에 도움을 받은 학생들의 경험담을 통해 우리 논술교실이 학생들의 논술 능력 향상에 크게 기여하고 있음을 알 수 있습니다.